【进校动态】名优教师测理论，敦促成长助提升-多彩教师名苑

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进修学校将继续突出专家引领，聚焦教师个性化的需求，打造"适合教师按需选择的培训"促进教师整体素养的提高超级捕快，并以不同方式，促进教师整体素养提升，壮大名师队伍规模，促进名优教师集群发展，为多彩教育的品质化、信息化和国际化发展提供人才保障！

为进一步加强名优教师队伍建设，郝璐璐储备后备人才珍妮巴斯，进一步扎实做好各级名师培养工作，2018年1月3日下午草字头加见，二七区教师进修学校组织全区名优教师培养对象在长江东路小学进行理论测试。参加测试的100多名教师是进修学校从全区选拔的基本具备名师资格的教师，为了加速名优教师的成长林知誉，进修学校采用“点?线花叶蔓长春?面”培养，点——自主修炼， 主动发展。教师制定个人成长规化，分析优劣强弱杜冬梅。线——学校集中研修，引领发展。针对新任教师实际情况花都兽医，学校（工作室）为每个新任教师量身定制培养计划，选择“导师”凤雏是谁。面——借助三级服务平台下川美娜，梯队发展。进修学校在培训需求调研的基础上，以薄弱素能为切入点，“点、线、面”培训任务贯穿学期始终，搭建一个又一个交流、研讨、学习的平台，力求各任务环环相扣，紧紧相连，使教师教育回归于教学实践中，有效地推动教师实践性知识的生长，全方位支持教师全面发展旷工检讨书。
进修学校启动名优教师研修论坛系列培训，通过集中培训、网络研修等，进行针对性的培训提升教师的综合素养。根据深入调研了解到教师教育理论水平有待提高的实际情况，开展深入读教育学、心理学专著的读书活动，每天有读书任务夏河洛洛，每周有检查，以群体力量促进彼此研习成长，进一步推动老师理论素养，能力的近义词通过阶段理论测试促进教师理论学习的深入，理解和运用。以考促学习处男线，以深入学习教育理论夯实教学能力撞够本。
今后，进修学校将继续突出专家引领，聚焦教师个性化的需求，打造"适合教师按需选择的培训"促进教师整体素养的提高，并以不同方式，促进教师整体素养提升，壮大名师队伍规模，促进名优教师集群发展，为多彩教育的品质化、信息化和国际化发展提供人才保障！
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第473期