【遗传专题】遗传推理应用题的分类求解-囡波湾教学网
遗传专题
遗传推理应用题的分类求解
一、解题的基本方法
1. 解法要点（1）——用分离定律求解遗传应用题
例1. 幼儿黑蒙性白痴是一种严重的精神病。这是一种常染色体上的隐性基因遗传病。试问：（1）如两个正常的双亲生了一个患此病的女儿和一个正常的儿子，那么这个儿子携带此隐性基因的概率是 。
（2）这个儿子与一个正常女人结婚，他们生的第一个孩子患有此病，那么第二个孩子患此病的概率是 。
例2. 鸡的羽腿（F）对光腿（f）是显性，豌豆冠（E）对单冠（e）是显性0度终极幻想，这两对等位基因均按自由组合规律遗传。现有A和B两只公鸡，C和D两只母鸡，均为羽腿豌豆冠，它们交配产生的后代性状如下：
① C×A→羽腿豌豆冠② D×A→羽腿豌豆冠
③ C×B→羽腿豌豆冠和光腿豌豆冠④ D×B→羽腿豌豆冠和羽腿单冠
（1）这四只鸡的基因型分别为：A 、B 、C 、D 。
（2）D×B交配后代中，羽腿单冠鸡的基因型为 ；C×B交配后代中，光腿豌豆冠鸡的基因型为 。
2. 解法要点（2）——系谱分析的简要方法
寻求两个关系：基因的显隐关系；基因与染色体的关系。
找准两个开始：从子代开始；从隐性个体开始。
例3. 人的正常色觉(B)对红绿色盲(b)呈显性，为伴性遗传；褐眼(A)对蓝眼(a)呈显性，为常染
色体遗传。有一个蓝眼色觉正常的女子与一个褐眼色觉正常的男子婚配，生了一个蓝眼色盲的男孩。在这对夫妇中：
（1）褐眼色觉正常男子的基因型是 。蓝眼色觉正常女子的基因型是 河蚌的做法。
（2）这对夫妇生育的子代中，出现蓝眼色盲男孩的概率是 。
例4. 下面为某种遗传病的家谱图，请分析回答问题：

（1） 通过医学遗传学检测查明，图中Ⅱ6不带任
何致病基因，可判定图中Ⅲ9患有染色体基因控制的遗传病。
（2）如果Ⅲ7与一个正常男子婚配，请预测这对夫
妇所生子女患该遗传病的可能性： 。
（3）如果Ⅲ9与一个正常女子（来自世代无该遗传
病的家族）婚配光复节特赦，从优生学的角度考虑，应选择生育哪种性别的子女？，并简要说明理由。
二、常见的几种主要题型
1．纯合子与杂合子的鉴别
在以动物和植物为材料所进行的遗传育种实验研究中，一般采用测交方法鉴别某表现型为显性性状的个体是杂合子还是纯合子。豌豆、水稻、普通小麦等自花传粉的植物，则最好采用自交方法。此外还有花粉鉴定法等。
1.1 测交法
例5．某农场养了一群马鬼娃孽种，有栗色马和白色马。已知栗色基因（B）对白色基因（b）呈完全显性。育种工作者从中选出一匹健壮的栗色公马范云龙平南人才网，请你根据毛色这一性状鉴定它是杂种还是纯种。
（1）为了在一个配种季节里完成这一鉴定所需要的杂交工作，你应怎样配种?
（2）杂交后代可能出现哪些结果?并对每一结果作出相应的鉴定钱今凡 。
1.2 自交法
例6. 已知水稻抗病（R）对感病（r）为显性，有芒（B）对无芒（b）为显性，两对基因自由组合，体细胞染色体数为24条。现用单倍体育种方法选育抗病、有芒水稻新品种。
（1）诱导单倍体所用的花药，应取自基因型为 的植株。
（2）为获得上述植株，应采用基因型为 和的两亲本进行杂交。
（3）在培养过程中，单倍体有一部分能自然加倍成为二倍体植株，该二倍体植株花粉表现______（可育或不育），结实性为 （结实或不结实），体细胞染色体数为 。
（4）在培养过程中，一部分花药壁细胞能发育成为植株，该植株的花粉表现_________（可育或不育），汪玲露结实性为（结实或不结实）。体细胞染色体数为 。
（5）自然加倍植株和花药壁植株中都存在抗病、有芒的表现型。为获得稳定遗传的抗病有芒新品种，本实验应选以上两种植株中的 植株，因为自然加倍植株；花药壁植株 。
（6）鉴别上述自然加倍植株与花药壁植株的方法是 。
2.性状显、隐关系的确定——常用假设法
例7．已知牛的有角与无角为一对相对性状，由常染色体上的等位基因A与a控制。在自由放养多年的一群牛中（无角的基因频率与有角的基因频率相等），随机选出1头无角公牛和6头有角母牛，分别交配，每头母牛只产了1头小牛。在6头小牛中广南天气预报,3头有角,3头无角。
（1）根据上述结果能否确定这对相对性状中的显性性状？请简要说明推断过程。
（2）为了确定有角与无角这对相对性状的显隐性关系，用上述自由放养的牛群（假设无突变发生）为实验材料，再进行新的杂交实验，应该怎样进行？（简要写出杂交组合，预期结果并得出结论）
3. 常染色体遗传与伴X染色体遗传的判断
3.1 假设法
例8. 1只雌鼠的染色体上的某基因发生突变，使得野生型性状变为突变型。请回答下列问题：
（1） 假定控制突变型的基因是位于常染色体上的隐性基因，则用纯合野生型雄鼠与上述雌鼠杂交，后代表现型是 大高静流。
（2） 另假定上述雌鼠为杂合子，让其与野生型雄鼠杂交，Ｆ1代表现型有4种，分别为突变型♀、野生型♀、突变型♂、野生型♂，比例为1:1:1:1。从Ｆ1代中选用野生型♀，突变型♂的个体进行杂交，其下一代的表现型中所有的♂都为野生型，所有的♀都为突变型。请问：突变基因位于Ｘ染色体上还是常染色体上，用遗传图解表示并加以说明（B表示显性基因，b表示隐性基因）。
3.2 推断法
例9. 已知果蝇中，灰身与黑身为一对相对性状（显性基因用B表示，隐性基因用b表示）；直毛与分叉毛为一对相对性状（显性基因用F表示，隐性基因用f表示）。两只亲代果蝇杂交得到以下子代类型和比例：
灰身、直毛
灰身、分叉毛
黑身、直毛
黑身、分叉毛
雌蝇
3/4
0
1/4
0
雄蝇
3/8
3/8
1/8
1/8
请回答：
（1）控制灰身与黑身的基因位于；控制直毛与分叉毛的基因位于。
（2）亲代果蝇的表现型为、。
（3）亲代果蝇的基因型为、 。
（4）子代表现型为灰身直毛的雌蝇中，纯合体与杂合体的比例为 。
（5）子代雄蝇中、灰身分叉毛的基因型为 、 ；黑身直毛的基因型为。
4.细胞核遗传与细胞质遗传的判断——正反交法
例10. 有人发现了一种受细胞质基因控制的大豆芽黄突变体（其幼苗叶片明显黄化，长大后与正常绿色植株无差异）。请你以该芽黄突变体和正常绿色植株为材料，用杂交实验的方法，验证芽黄性状属于细胞质遗传。（要求：用遗传图解表示）
5. 两对基因控制一种性状的题例分析（9:3:3:1的变式题例）
例11. 已知玉米植株的性别决定受两对基因（B、b；T、t）的支配，这两对基因位于非同源染色体上七界传说前传。玉米植株的性别和基因型的对应关系如下表，请回答下列问题：
基因型
B和T同时存在
（B_T_ ）
T存在，B不存在
（bbT_ ）
T不存在
（B_tt或bbtt）
性别
雌雄同株异花
雄株
雌株
（1）基因型为bbTTt的雄株与BBtt的雌株杂交，F1的基因型为，表现型为 ；F1自交，F2的性别为 ，分离比为。
（2）基因型为 的雄株与基因型为 的雌株杂交重力无量，后代全为雄株。
（3）基因型为的雄株与基因型为 的雌株杂交，后代的性别有雄株和雌株，且分离比为1:1。
6. 基因型和表现型关系的题例分析：
例12. 羊的有角对无角为显性阆中人事网，但母羊只有在显性基因纯合时才表现出有角巩乃斯林场。白毛对黑毛为显性，不分雌雄都是如此。两对基因分别位于两对常染色体上。
让一只有角黑毛公羊与多只基因型相同的无角白毛母羊交配,产生了足够多的子代。子代中郄怎么读，公羊：有角黑毛，有角白毛，无角黑毛，无角白毛；母羊：无角黑毛广饶一中吧，无角白毛。请写出上述亲本的基因型：有角黑毛公羊 ，无角白毛母羊 。参考答案
例1.（1）2/3
（2）1/4
例2.（1）A FFEE、 B FfEe、C FfEE、 D FFEe
（2）Ffee，FFee；ffEE，ffEe
例3.（1）AaXBY
（2）aaXBXb
（3）1/8
例4.（1）X，隐性
（2）生女孩皆正常，生男孩有1/4可能性患该遗传病
（3）选择生男孩，因为Ⅲ9的致病基因位于X染色体上，不会传递给子代男性。而生女孩则一定是携带者，该携带者的子代中，男孩有50%的可能性是该遗传病患者。
例5.（1）用该栗色马与多匹白色母马配种。
（2）如果杂交后代全是白马，该栗色公马是杂种；如果杂交后代有栗色马又有白色马，该栗色公马是杂种；如果杂交后代全是栗色马，该栗色公马可认为是纯种。
例6.（1）RrBb
（2）RRbb和rrBB
（3）可育，结实，24条
（4）可育，结实刀片鱼，24条
（5）自然加倍曹恩玉，基因型纯合，基因型杂合
（6）将植株分别自交，子代性状表现一致的是自然加倍植株，子代性状分离的是花药壁植株。
例7．（1）不能确定魔行异世。
① 假设无角为显性，则公牛的基因型为Aa，6头母牛的基因型都为aa，每个交配组合的后代或为有角或为无角，概率各占1/2。6个组合后代合计会出现3头无角小牛，3头有角小牛。
② 假设有角为显性，则公牛的基因型为aa，6头母牛可能有两种基因型，即AA和Aa。AA的后代均为有角。Aa的后代或为无角或为有角，概率各占1/2，由于配子的随机结合及后代数量少，实际分离比例可能偏离1/2。所以，只要母牛中具有Aa基因型的头数大于或等于3头,那么6个组合后代合计也会出现3头无角小牛,3头有角小牛。
综合上述分析，不能确定有角为显性，还是无角为显性新亚物流。
（2）从牛群中选择多对有角牛与有角牛杂交（有角牛×有角牛）。如果后代出现无角小牛，则有角为显性，无角为隐性；如果后代全部为有角小牛，则无角为显性武侠群英传，有角为隐性。
例8.（1）野生型
（2）遗传图解略
例9.（1）常染色体；X染色体
（2）雌蝇灰身直毛、雄蝇灰身直毛
（3）BbXFXf 、BbXFY
（4）1:5
（5）BBXfY、BbXfY；bbXFY
例10.
例11.（1） BbTt,雌雄同株异花 雌雄同株异花、雄株、雌株9:3:4
（2）bbTTbbtt
（3）bbTt bbtt
例12. AabbaaBb